2009年2月23日 星期一

何謂設計!

作業請閱讀講義3及4並搜尋資料,利用圖文方式在你的部落格回答下列問題問題
請回答何謂design (設計)
1.設計的起源
2.設計的特徵
3.你從事過哪一類的設計,說明你的寶貴經驗課後作業完成上述作業者,
可到圖書館借閱講義中的參考書目中之一,從本周起,連續六周,每周將一章的心得以五百字,併附插圖佐論之。
一.設計起源
設計是為了滿足目標對象的需求~解決其問題所生~但說的更廣一些~設計不只要解決問題~也要相對的控制為了解決問題而衍生新的問題~因為許多問題本身就是互相衝突與矛盾的~所以~要說做到一個全盤兼顧的設計真的是很難的~只能盡可能的取其平衡點~來做出相對較適合的設計~
滿足需求→提出問題→解決問題!
(生活所需)→解決方法→設計
二.設計的特徵 『設計』是一種〝心智活動〞與〝心智習慣〞,具有美感經驗、具有使用功能的造形活動。需求,產生不同領域的設計『設計』可分為三塊領域,其定義是

建築設計
人類為營生而對人身尺度的環境所作的營建行為與成果。
人類因社會分工,對實質環境所作的營建行為與成果未必均由同一人完成。也就是說~~有一種行為,是先預計好營建成果的模樣、外觀、材料、尺寸、建造方法、建造順序等,然後,由另一些人分工來施作以完成作品,這前一種行為就是
「建築設計」。

工業設計
這種成果多半界定在「工具」的尺度,在現代化的生產過程中則加上大量生產與「零件」維修規格化(效率化)及行銷管道規劃,售後服務
視覺傳達設計
以「意象」、「形象」為標的物的設計,或是說視覺傳達設計的目的在「說服」或是說視覺傳達設計是「將˙意˙由˙象」(形體或有形體的故事)來具體的詮釋。

再從字義來解釋~~
『 設計』是用一種清楚的思考過程或步驟,利用輔助物將原始構想轉化表達出來,為達某種目的所從事有計畫的活動;『領域』有範疇、範圍的意思。
設計的領域從〝空間表現樣式〞又可分為:


平面設計~

即無次元、

一次元、

二次元






立體設計~即三次元
立體+時間或立體+空間~即四次元
若以機能來說(根據社會、自然、人 ),設計的三大基本領域為:
空間設計 ~包括:建築、室內、櫥窗設計
產品設計 ~包括:工業、服裝、商品設計
視覺傳達設計 ~包括:插畫、動畫、多媒體、平面、網頁
當一種事件或環境有人為的介入方能有問題的出現並賦予創作,而設計其實是創作過程的一部份,設計中能包含的是對觀察與體會的結果,作一種時間暫留性的管理、推演、整合,並從現有科學的角度來發現對照,利用對照的結果從中取得賦予被設計對象有利的形式,也所謂設計的方法。設計是觀察、創造、管理與應用的知識能力。從原始人類築樹屋而居,為狩獵所發明的斧頭、刀器到食用的湯匙、容器都可以算是設計本能的表現。在現代設計運動以前,設計是與藝術這個行業密不可分的,例如達文西、米開朗基羅….等人是藝術家、建築師也是專業的設計者。 設計也被劃分而不獨立出來將求科學創意理性、效率的方法及生產方式的探討 設計則是注重創意感性的開發,依靠表現情感的習慣、直覺而增加創造力,屬敘事、溝通,取得消費認同導向的設計觀。
設計師名言
1.FLOS最資深的設計師Achille Castiglioni他說:
設計需要的是一種長久和持續性的態度,而不是一種風格
2.FLOS最資深的設計師Achille Castiglioni名言
:Less is more
3.三宅一生---
衣服穿在外面,但必須用心體會
4.Charles Eames 設計家,1957---
假如有一個我想要取得版權的手工藝人名字,它是一個名字;付予一個極大責任在那些索取權利的人身上..........在我們的世界和時間裡,我們是很需要來自技藝頭銜的評價。
5.Willian Morris設計及改良家,
1882不要忘記你正在使用的材料..........這材料的特殊限制對你而言,應該是一個享樂,而不是阻礙
6.伊斯戈尼斯---"
時髦的總將會過時的"
7.瓦蘭提諾---
如果巴黎不復存在,世界就必須創造 ... 追求優雅,決不為流行所惑
8.世界級設計師飛利浦‧史塔克(Philippe Starck)--
如果你的東西和大家都一樣,那幹嘛還設計它?
9.漢斯豪萊
--人活著時,建築是生存一種手段,人死後建築是一種保存方法
10.芬蘭居家設計界的泰斗Kaj Franck--Blow up your tableware"(吹走你的餐具吧),
11.法 國 時 尚 設 計 師 Coco Chanel( 香 奈 兒 ) ----
流 行 會 被 流 行 淘 汰 , 但 風 格 永 不 會 如 此
12.MANOLO BLAHNIK---
只綁一條繫帶的高跟鞋,最能顯現雙腳的性感

三.從事過的設計
1.卡尼爾染髮劑的設計(學校藉由上課的機會設計校外比賽)平面設計
2.音樂盒設計(使用超輕土做出屬於自己的音樂盒)立體設計
3.建築設計(高中專題作品以空間設計展現!)空間設計
4.拉坏(最有趣的課程,自由發揮從拉坏燒窯上釉到看到成品)立體設計
(或許這些設計對別人來說沒有意義,但這是我的設計)
對我來說~
設計沒有極限,設計沒有設限,設計是一種轉變!
設計需要創新!
設計需要思考!
設計需要方法!
設計是我的想像力!
設計是夢想的動力!
(以上圖片由奇摩圖片搜尋所得)